男孩 | 女孩 |
身高(cm) 66.4—82.1 平均值 74 | 身高(cm) 64.9—80.5 平均值 72.4 |
体重(kg) 6.86—13.34 平均值 9.58 | 体重(kg) 6.53—12.52 平均值 8.94 |
头围(cm) 41.9—49.8 平均值 45.7 | 头围(cm) 40.9—48.6 平均值 44.5 |
表中SD是指标准差。+1SD 列表示加一个标准差之后的值列。其他列类似。
-3SD | -2SD | -1SD | 中位值 | +1SD | +2SD | +3SD | ||
男宝宝 | 身高 | 66.4 | 68.9 | 71.4 | 74 | 76.6 | 79.3 | 82.1 |
女宝宝 | 身高 | 64.9 | 67.3 | 69.8 | 72.4 | 75 | 77.7 | 80.5 |
男宝宝 | 体重 | 6.86 | 7.67 | 8.58 | 9.58 | 10.71 | 11.95 | 13.34 |
女宝宝 | 体重 | 6.53 | 7.23 | 8.03 | 8.94 | 9.98 | 11.16 | 12.52 |
男宝宝 | 头围 | 41.9 | 43.1 | 44.4 | 45.7 | 47 | 48.4 | 49.8 |
女宝宝 | 头围 | 40.9 | 42.1 | 43.3 | 44.5 | 45.8 | 47.2 | 48.6 |
1.身体运动与控制:大人拉住宝宝双手,宝宝能走几步
2.探索与操作:在宝宝的注视下,用纸包住一个玩具,宝宝能打开外面的纸找到玩具
3.语言:宝宝会用简单的语音表达自己的意愿。例如,他想得到某件玩具时,能够边用手指边发出“拿-拿”的声音
4.社会适应:劝阻宝宝停止某项活动时,例如对宝宝说“不行”,宝宝的手就能停下,或者不高兴地看着对方,并缩手哭起来
智力开发
提示:1岁前的最后3个月是宝宝模仿能力最强的时期,应充分利用时间,鼓励宝宝多说话,多进行语言教育。宝宝在这个阶段会主动地叫妈妈,此外还认识常见的人和一些物品。宝宝现在已经处于句子和词的发展萌芽时期了,因此父母要掌握好这段语言能力发展的关键时期,多让宝宝认识物品,在指认物品的时候辅以语言的解说,让宝宝多积累词汇。
肢体运动
这个阶段的宝宝能够独自站起来,并且靠着学步车慢慢地走几步,一只手可以拿两块小积木,手指的灵活性增强,两只手也学会了分工合作。观察宝宝能不能四肢垂直地爬行,并且能够自己站起来,有支撑的话能不能够稳稳地站立。两手能不能一只手拿着玩具一只手玩另外的玩具。
语言能力
这时的宝宝可以主动地叫妈妈了,也很喜欢模仿人发声;会不停地重复说一个词;懂得爸妈的命令,对要求他不去做的事情会遵照爸妈的要求去做。观察宝宝会不会主动叫妈妈,偶尔摇着头说"不"或者挥着手说"再见",会去遵照爸妈的命令。
听觉
宝宝的声音定位能力已发育很好,有清楚的定位运动,能主动向声源方向转头,也就是有了辨别声音方向的能力。大人手拿风铃,分别在宝宝的上方和下方晃动出声,观察宝宝是否会跟着声音上下抬头,低头。
触觉 宝宝的的手指会更加灵活,如果玩具掉到桌下面,还会知道去寻找丢掉的玩具。在碗里放一些小珠子,引导宝宝抓起,观察宝宝能否顺利抓握。
认知能力 喜欢东瞧瞧西看看,这是宝宝在探索周围的环境。带宝宝外出,一个全新的宝宝从来没有接触过的环境会让宝宝格外活跃。
数理逻辑能力 对于他的玩具,宝宝已经会学着估计玩具的高度、距离。会去比较两个物品的不同。观察宝宝会不会把两块积木放在一起仔细揣摩。
情商培养
提示:宝宝不愿和他人分享玩具时,爸爸妈妈可以以身作则把自己的东西和他人分享,同时要让宝宝理解分享的意义,切莫直接强求其分享,但也不能以一两句不痛不痒的责备带过,不利于后期宝宝的人际交往。
情绪发展 喜欢看其他小朋友玩耍,当有其他小朋友在旁边或着想分享他的玩具时,宝宝会显出对玩具明显的占有欲,宝宝会认为全部的东西是自己的,不愿和别人分享。
依恋 宝宝的心情开始受妈妈的情绪影响,当你不安或沮丧时,他(她)也会显得不高兴,如果妈妈十分轻松快乐,宝宝也表现得很兴奋。
人际交往 喜欢和成人交往,并且会模仿成人的举动,尤其喜欢模仿着叫妈妈。
1.宝宝意外事故高发期:这个月的宝宝,活动能力与日俱增,天生具有冒险精神,还不懂得保护自己,看护人如果稍有疏忽,就有可能发生意外,所以,您要提醒宝宝其他的看护人小心照看宝宝,不要在看宝宝的同时做其他事情。
2.家里的药物收好:这个月的宝宝有可能打开瓶盖,还可以捏起小东西送进嘴巴里,所以不要让宝宝拿到药品,以防宝宝吞食。
3.尽量给宝宝提供圆角的书或布书:这个月的宝宝已经懂得看画册了,妈妈最好能给宝宝提供圆角的书或布书,一来是防止纸张划伤宝宝,二来可以防止宝宝撕书。
4.防止宝宝恋物:不要让宝宝有固定依恋的衣物。如果宝宝过度依恋某件衣物,那妈妈需要经常给宝宝更换身边的物品,不要让宝宝有依恋衣物的机会。
宝宝坐着与妈妈玩滚球游戏:让宝宝距离妈妈一米远,妈妈拿球滚向宝宝,请宝宝把球“滚”回来。妈妈把球追回来,再次“滚”给宝宝,再让宝宝滚回来。反复几次。让宝宝逐渐掌握滚动的技巧。为了增加游戏的趣味性,游戏过程中妈妈可以念儿歌:小皮球,圆又圆,滚过来,滚过去。
游戏目的:培养宝宝双手控制物体移动的能力,体验亲子游戏的乐趣。
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