男孩 | 女孩 |
身高(cm) 76—95.9 平均值 85.6 | 身高(cm) 75.1—94.5 平均值 84.4 |
体重(kg) 8.61—16.66 平均值 11.93 | 体重(kg) 8.26—15.85 平均值 11.3 |
头围(cm) 44.2—52.1 平均值 48 | 头围(cm) 43.2—51 平均值 46.9 |
表中SD是指标准差。+1SD 列表示加一个标准差之后的值列。其他列类似。
-3SD | -2SD | -1SD | 中位值 | +1SD | +2SD | +3SD | ||
男童 | 身高 | 76 | 79.1 | 82.3 | 85.6 | 89 | 92.4 | 95.9 |
女童 | 身高 | 75.1 | 78.1 | 81.2 | 84.4 | 87.7 | 91.1 | 94.5 |
男童 | 体重 | 8.61 | 9.59 | 10.69 | 11.93 | 13.33 | 14.9 | 16.66 |
女童 | 体重 | 8.26 | 9.15 | 10.15 | 11.3 | 12.61 | 14.12 | 15.85 |
男童 | 头围 | 44.2 | 45.5 | 46.7 | 48 | 49.4 | 50.7 | 52.1 |
女童 | 头围 | 43.2 | 44.4 | 45.6 | 46.9 | 48.2 | 49.6 | 51 |
1.身体运动与控制:能够自己从椅子、台阶等稍高处跳下来
2.探索与操作:宝宝开始能做简单的扔球、接球游戏
3.语言:会回答简单的问话,例如:妈妈问“爸爸上哪去了?”,会回答“上班了”
4.社会适应:对其他小朋友感兴趣,能表现出亲近、要一起玩的样子
1岁9个月发育规律:
语言能力:
1、宝宝词汇不但在数量上增加迅速,还有了质的突破。开始掌握名词以外的词了,如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、打等。
2、使用句子。到了这个月龄,有30%以上的宝宝,会把不相似的字词组合成一句。
3、语言理解能力加强。宝宝对语言的理解能力不断进步,说话早的可以用语言表达很多日常需要。
4、背诵完整的儿歌。
运动能力:
1、有些宝宝可以把三轮车蹬起来。
2、不但能在平地上跳,还能从台阶上往下跳。
3、可以把硬币放进存钱罐。
1岁9个月特别关注
宝宝看电视
看电视有很多弊病,一方面彩电释放出的射线对近距离观看的人有害,也就是我们所说的辐射;另一方面,在家庭中很难调整对幼儿适宜的室内光线、收看距离和角度。婴幼儿眼肌调节能力较成人差,对于电视光线时强时弱,快速的、跳跃式的变化,他很难适应,容易造成视觉疲劳,时间长了可引起近视、远视和斜视等视力障碍。让孩子不黏在电视前,试试下面的方法吧!
1. 用好的DVD取代不好的电视节目。其实已有愈来愈多的家长发现电视节目并不能提供孩子有益的内容,愿意购买优质的DVD当孩子的教学工具。
2. 把电视和遥控器藏起来。自从人类有了电视,它似乎就霸占了客厅最重要的角落,但现在最新的潮流却要把电视推到最不起眼的角落,以减少它的诱惑。
3.
别在孩子的房间放电视。如果在孩子房里也放电视,只会让孩子和家中其他成员更疏远,也会影响他们学习和睡觉的时间。更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不该看的节目。
4. 别把电视当保姆。别因为无暇陪伴,就把孩子丢给电视。相反的,可请孩子来分担一些家务,比如一起准备晚餐、打扫房间等等。时间长了,你会发现和孩子变得更加亲近了。
5. 家长要以身作则。如果不想让孩子看电视,家长首先要以身作则,关掉电视,花心思创造更多有趣的家庭活动。
1岁9个月特别话题
你是否经历过这样的情景:
宝宝睡觉一定要你抱到他平时睡的床上,否则困得要死也会哇哇大哭个不停;带宝宝出去旅行,白天宝宝一直都兴高采烈,到了晚上却哭得死去活来要求回家;某天你忘了给他带一件玩具,他一定要回家取了再出来,因为平时你都是帮他带上这件玩具才出去玩的……
蒙特梭利教育管这种现象叫宝宝的秩序感。出生到4岁是宝宝秩序感形成的敏感期,秩序是生命的一种需要,也是影响一个人终生的一种习惯和品质。良好的秩序感在孩子4岁以前养成后,便会体现在孩子上小学、中学、大学的阶段,在求学阶段,孩子的书包和学习用品会收拾得整齐,孩子不会找不到东西或漏掉老师布置的作业,在学习中很自然的有条理地安排和使用时间。直到参加了工作,他们会知道工作中哪些是最重要的,哪些是重要的,哪些是比较重要的,哪些是次重要的,他们会抓住学习和工作的重点,这种能力便成为他享用终身的优良品质。
1.宝宝紧张会导致便秘:宝宝情绪紧张或焦虑,有可能影响植物神经稳定性,间接影响肠道蠕动,导致宝宝情绪性便秘。
找一个宽敞无障碍的场地,爸爸和宝宝一起玩球。爸爸站在宝宝的前方,让宝宝听指令,“把球扔到爸爸这儿来!”,引导宝宝把球扔过来后,爸爸将球再扔给宝宝,看看谁接得稳、扔得准。如果宝宝能有意识的接球、扔球,无论是否能接到或扔准,都要给予鼓励。
游戏目的:锻炼宝宝四肢的灵活性,增强四肢的力量;增强宝宝扔球的目的性。
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