男孩 | 女孩 |
身高(cm) 103—130.4 平均值 116.3 | 身高(cm) 102—129.1 平均值 115.2 |
体重(kg) 14.48—31.43 平均值 20.75 | 体重(kg) 13.84—29.95 平均值 19.88 |
表中SD是指标准差。+1SD 列表示加一个标准差之后的值列。其他列类似。
-3SD | -2SD | -1SD | 中位值 | +1SD | +2SD | +3SD | ||
男童 | 身高 | 103 | 107.3 | 111.7 | 116.3 | 120.9 | 125.6 | 130.4 |
女童 | 身高 | 102 | 106.3 | 110.7 | 115.2 | 119.7 | 124.4 | 129.1 |
男童 | 体重 | 14.48 | 16.24 | 18.31 | 20.75 | 23.66 | 27.17 | 31.43 |
女童 | 体重 | 13.84 | 15.54 | 17.53 | 19.88 | 22.65 | 25.96 | 29.95 |
1.健康:能闭目直线行走10米
2.科学与数学:对游戏进行改编,发现新的玩法
3.语言:能够大致认读出儿童图书上的汉字
4.社会适应:会计划家庭活动
5.艺术素养:会节奏鲜明地朗读
1.孩子做事磨蹭也许是“多动症”:经常磨磨蹭蹭的孩子应该尽早到医院做检查,确定是否属于多动症或学习能力障碍。对于这些孩子,家长和老师一定要有耐心、有信心,采取鼓励的办法,配合医生的干预治疗,让他们一点一点地“快起来”。
2.性教育不等于性器官教育:青春期开始之前的性教育和性器官并不应该有太大关系。性的定位,性的内涵,没有性器官参与的温暖感觉,才是孩子们最需要的性教育。
3.适当的帮助可提升孩子抗挫折能力:孩子第一次遇到挫折时,如能顺利克服,下一次遇到挫折时,抗压性会大幅增加,所以,当孩子遇到挫折,选择放弃之前,父母给予孩子适当帮助,让孩子体会坚持的好处,可以增加孩子抗挫折能力。
准备3-4张图片,比如,图片上分别画有1只小山羊、小山羊在河边喝水和美丽山谷,请孩子把图片排序并讲出一个故事来。所讲的故事要求语句完整、逻辑关系合理,如:有一只可爱的小山羊,来到美丽的山谷旁,它在河边静静喝水。平时家长要有意识地进行类似的说故事游戏。
游戏目的:此类故事能提高孩子的观察力和语言表达能力,理解逻辑顺序。
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