四个月宝宝发育指标

男孩 女孩
身高(cm)   57.9—71.7   平均值 64.6 身高(cm)   56.7—70   平均值 63.1
体重(kg)   5.25—10.39   平均值 7.45 体重(kg)   4.93—9.66   平均值 6.83
头围(cm)   38—45.9   平均值 41.7 头围(cm)   37.2—44.6   平均值 40.7

四个月宝宝身高体重标准表

表中SD是指标准差。+1SD 列表示加一个标准差之后的值列。其他列类似。

    -3SD -2SD -1SD 中位值 +1SD +2SD +3SD
男宝宝  身高 57.9 60.1 62.3 64.6 66.9 69.3 71.7
女宝宝  身高 56.7 58.8 61 63.1 65.4 67.7 70
男宝宝  体重 5.25 5.91 6.64 7.45 8.34 9.32 10.39
女宝宝  体重 4.93 5.48 6.11 6.83 7.65 8.59 9.66
男宝宝  头围 38 39.2 40.4 41.7 43.1 44.5 45.9
女宝宝  头围 37.2 38.3 39.5 40.7 41.9 43.3 44.6

根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成,家长可参考以上数据,看看孩子的身高体重是否正常。

四个月宝宝智力发育概述

1.身体运动与控制:宝宝俯卧时,可以用手(注意不是肘部)把头和胸撑起来
2.探索与操作:当宝宝眼前有玩具吸引时,他能伸手抓够
3.语言:宝宝听到别人叫他的名字时,能较迅速地反应
4.社会适应:宝宝看见常抱自己的人,会表现出想让抱的样子

智力开发
提示: 宝宝这一阶段的肢体能够更加随意地运动,所以父母要尽量满足宝宝的活动需要。由于四个月的宝宝头部能更加灵活地转动,这一阶段是视觉、听觉培育的好时机,父母可以改变一下他所在的环境位置,让宝宝的大脑接受不同环境的刺激,以培养他的探索精神。这个阶段的宝宝喜欢自言自语,发出声音,父母要多点和他们对话,多逗他们笑。
肢体运动 扶着宝宝的髋部能坐、试翻身,俯卧位两手支撑可以抬起全身;能靠坐十至十五分钟,头直立、平稳、背挺直;俯卧时,能昂头与平面呈90度,仰躺时,可以伸长脖子看手够脚;可以有限地弯曲腰以下的肌肉;能提高臀部;俯卧时可以从一边滚向另一边,可以由俯卧滚成侧卧或仰躺。
语言能力 这个阶段婴儿似乎在检测他们的发声器官,宝宝在这个阶段喜欢与大人对话并且能够自言自语,咿咿呀呀。能喊叫也能轻语,大声笑,发出平稳哭泣声,能对音调进行模仿。
视觉 小儿仰卧时,当物体刚越过脚时,他便会立刻注意去看;慢慢会区别颜色,偏爱的颜色依次为:红、黄、绿、橙、蓝。在室内悬挂的装饰和给宝宝的玩具,颜色要丰富多彩,最好有红色。
听觉 能辨别不同音色,区分男声女声,对语言中表达的感情已很敏感,能出现不同反应。先给宝宝播放一个女声的歌曲,等到宝宝“适应”歌曲后,马上换男声,他会有不同的反应。
触觉 大脑神经系统的发育逐渐完善,条件反射性反应逐渐消失,会主动伸手抓住逗引他的东西。多和宝宝玩耍,拿东西逗宝宝抓握,他会主动伸手抓握。
嗅觉与味觉 喜欢尝试,想把所有东西放到嘴里。对食物的微小改变已很敏感。留意宝宝拿握在手里的物品,观察是否有口水的痕迹。
数理逻辑能力 宝宝对数的敏感性在慢慢地发展,数量不多的物品的数量变化能够吸引他的注意。尝试给他看物品的数量变化,观察宝宝表情动作是否会有变化。

情商培养
提示:这一时期宝宝的情绪发展有了一个质的飞跃,父母要多对宝宝微笑,抚摸宝宝,让宝宝体会快乐的情绪,同时抚养者要以一致的育儿态度教育宝宝。
情绪发展 能放声大笑,明显地表现喜怒哀乐等情感,对着镜子会微笑,当探访的人多时,宝宝的情绪会比平时亢奋。
人际交往 见到妈妈或熟人会主动求抱,会跟妈妈“聊天”,见到生人会盯着看;喜欢让人叫他的名字,初步知道呼唤。
自我认识 宝宝能意识到自己是脱离他人而存在的,他知道当他做出某个动作或行为时,母亲会来安慰她。给宝宝呈现一段他和小朋友活动的录像,宝宝会对同伴注视的时间长一些。

宝妈温馨提示

1.防疫提醒:本月预防接种需要服用脊髓灰质炎糖丸第三次,打百白破第二针,妈妈们不要忘记哦。
2.不要过早让宝宝练习坐和站:有些妈妈特别注意锻炼宝宝的运动能力,想让宝宝尽量多坐多站,其实这样是不好的,宝宝骨骼正在发育,过度负重容易导致骨骼变形。
3.开始添加辅食:宝宝从这个月起需要添加一些辅食了,不爱吃不要紧,隔几天再拿给宝宝尝,这个阶段主要是为了让宝宝适应各种食物的味道,长大不偏食,并不靠辅食来保证营养供给。
4.宝宝的痰声不一定是病:大部分宝宝湿疹已经好了,但部分渗出性体质的宝宝仍然会有湿疹,而且呼吸道总有呼噜呼噜的痰声,这是气管分泌物增多引起的,妈妈不要以为是炎症,带宝宝到处打针吃药。

四个月宝宝亲子游戏

让小鼓跟宝宝玩捉迷藏:在宝宝面前敲响小鼓,逗引宝宝看,然后用毛巾将小鼓盖住,看宝宝会不会掀开毛巾主动寻找声音来源(小鼓)。如果宝宝没有寻找的动作,家长可以把手伸入毛巾内,再次敲响小鼓,引导宝宝掀开毛巾寻找发声的小鼓。
游戏目的:发展宝宝的听觉,激发宝宝探索环境的兴趣并促进大脑发育。

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